高考英語高效復(fù)習(xí)策略

篇1：高考英語高效復(fù)習(xí)策略

　　高考是以考查學(xué)生英語運(yùn)用能力為主的。高考英語試題基本上是一套能力測(cè)試題。目前高考英語試題在重視英語基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，突出考查語言運(yùn)用能力，形成了以篇章閱讀為主體的試題布局。高考復(fù)習(xí)首先要明確復(fù)習(xí)目的，理清思路。高三復(fù)習(xí)的過程不應(yīng)是對(duì)已學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)和強(qiáng)化，而是一個(gè)再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)、提高理解能力和運(yùn)用能力的過程。高三復(fù)習(xí)的最終目的是提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力，如果還是按照傳統(tǒng)的串講課文的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，在這么短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到復(fù)習(xí)目的是不可能的，因?yàn)檎Z言運(yùn)用能力只*串講課文是培養(yǎng)不出來的，特別是閱讀能力。因此，在短暫的高考復(fù)習(xí)中兼顧語言知識(shí)的掌握和語言能力的培養(yǎng)是值得廣大教師認(rèn)真探討的課題。針對(duì)高考英語側(cè)重考察考生的語言和理解能力的顯著特點(diǎn)，如何制定出一套較好的科學(xué)的英語復(fù)習(xí)方案，在最后的幾個(gè)月時(shí)間里盡量提高學(xué)生英語語言的運(yùn)用能力成了大家甚為關(guān)注的問題，也常常是大家話題討論的焦點(diǎn)。本文主要談?wù)勗陉P(guān)于第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)中我們的一些做法及筆者個(gè)人的一些看法。

　　一、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)雙基——提高能力的保證既然復(fù)習(xí)知識(shí)是為了運(yùn)用知識(shí)，那么什么樣的知識(shí)便于運(yùn)用和有利于學(xué)科能力的培養(yǎng)呢？這就是網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)，這才是形成學(xué)科能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如果學(xué)生的知識(shí)能形成網(wǎng)絡(luò)，那么他們一定對(duì)所學(xué)的教材進(jìn)行了層層挖掘，這必然對(duì)其實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力的遷移有重要的影響，有利于他們實(shí)際運(yùn)用能力的提高，并且使他們?cè)趹?yīng)考中運(yùn)用自如。知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，對(duì)能力的測(cè)試不可避免地要結(jié)合對(duì)知識(shí)的測(cè)試，這是對(duì)學(xué)生累積的、系統(tǒng)化的、活化的知識(shí)的測(cè)試。大量的知識(shí)考查通過能力測(cè)試得以實(shí)現(xiàn)，熟練掌握英語基礎(chǔ)知識(shí)正是為發(fā)展英語運(yùn)用能力做準(zhǔn)備。例如“閱讀理解”和“書面表達(dá)”都是語言運(yùn)用能力測(cè)試題，假如學(xué)生英語詞匯知識(shí)貧乏，或是英語語法知識(shí)不鞏固，就理解不了結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，看不懂篇章內(nèi)容，又怎能去正確地解答試題呢？同樣，沒有一定量的詞匯知識(shí)和語法知識(shí)，就談不上正確的英語表達(dá)，就寫不出通順的英語短文。教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《大綱》以及《考試說明》的基礎(chǔ)上，以《大綱》為依據(jù)，以《說明》為指導(dǎo)，以課本為基礎(chǔ)，按照知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，將其要點(diǎn)進(jìn)行分類整理，注意以新帶舊，使之條理化、系統(tǒng)化和規(guī)律化，內(nèi)容包括詞匯、句型、語法、交際功能項(xiàng)目、篇章結(jié)構(gòu)等方面。我們將六年所學(xué)的零散的、孤立的知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來，使已學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，從而摸索出帶有規(guī)律性的東西，這樣可收到舉一反三、觸類旁通之效果。

　　中學(xué)階段有許多語言現(xiàn)象、語法知識(shí)、交際性用語和固定短語搭配在高三冊(cè)中有大量的體現(xiàn)，極有利于學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面及鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)初步運(yùn)用語言的能力。因此，英語的第一輪的復(fù)習(xí)，主要以高三教材為主，以高三教材的課文閱讀為主線，逐步消化好其中的詞匯知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面培養(yǎng)提高學(xué)生的英語聽、讀、寫的能力。高三課文這本書名義上是新課本，但實(shí)際上在本冊(cè)書內(nèi)已經(jīng)沒有什么新的語法出現(xiàn)，而是將以前學(xué)過的語法系統(tǒng)地分散在各單元中讓我們進(jìn)行復(fù)習(xí)。課文本身提供了大量熟悉的詞匯，日常交際用語，語法和句型不斷重現(xiàn)，有利于鞏固高一、高二所學(xué)的語言，加深理解英語基礎(chǔ)知識(shí)。利用高三教材中每單元的語法復(fù)習(xí)課，將那些互有聯(lián)系又有區(qū)別的語法放在一起整理、歸納，使之條理化、規(guī)律化。幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和運(yùn)用某些復(fù)雜的語法，使高一、高二所學(xué)的語法項(xiàng)目在高三新教材的學(xué)習(xí)使用中又進(jìn)行了第二次循環(huán)。這樣，通過高三新教材呈現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)、語法點(diǎn)帶動(dòng)高一、高二教材的知識(shí)梳理。

　　這一階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的方面，貫徹“起點(diǎn)低一點(diǎn)，落點(diǎn)高一點(diǎn)、密度大一點(diǎn)”的做法，搞好基礎(chǔ)詞匯，基本句型的內(nèi)化積累。在平時(shí)的復(fù)習(xí)工作中，一定要依綱據(jù)本，把主要精力放在知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及考點(diǎn)上，并通過提問、討論、分析、對(duì)比、綜合、歸納、整理等形式，總結(jié)知識(shí)規(guī)律。在課文教學(xué)中幫助學(xué)生歸納總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，以教材為基礎(chǔ)，挖掘和拓寬教材內(nèi)容，系統(tǒng)整理學(xué)過的英語語法。盡管近年來英語高考逐漸“淡化語法”，側(cè)重“語言運(yùn)用能力”的考查，但是對(duì)于高考，語法還是很重要的�？v觀高考考題，我們發(fā)現(xiàn)不僅是語法選擇題，其它的考試項(xiàng)目如：閱讀理解及作文等，都不可避免地要運(yùn)用語法來分析句子結(jié)構(gòu)等等。絕不能忽視語法知識(shí)的復(fù)習(xí)。SEFC教材的語法項(xiàng)目編排分散，高三復(fù)習(xí)時(shí)必須相對(duì)集中，系統(tǒng)歸納。語法避免復(fù)習(xí)得過深過難。不求語法講的深，但求語言講的泛，突出語言的交際性。教師要減少單純的語法考查，降低語法的難度，增加語境，加強(qiáng)語境中對(duì)理解、推理能力的考查。在這個(gè)過程中，教師要鉆研教材，分清主次，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，幫助學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的梳理歸納，逐步培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣和自學(xué)能力。當(dāng)然，教師要善于發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，精講精練，有的放矢。在復(fù)習(xí)過程中，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和實(shí)際的情況，教師可以自己進(jìn)行選編訓(xùn)練教材，結(jié)合高考考點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，這樣學(xué)生就能在很短的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完所有的語言知識(shí)，提高復(fù)習(xí)效率。通過印發(fā)單元講義、精選練習(xí)題并進(jìn)行操練，讓學(xué)生對(duì)各考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)有完整把握，理順學(xué)生解題思路，形成由知識(shí)向解題能力提高的轉(zhuǎn)換。每一類語法項(xiàng)目的復(fù)習(xí)可以分三個(gè)板塊進(jìn)行：復(fù)習(xí)要點(diǎn)（附課本例句），主要考點(diǎn)（列舉高考題），精選練習(xí)（突出語境，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用能力）。

　　二、作好學(xué)生聽力訓(xùn)練的準(zhǔn)備高考英語聽力測(cè)試的主要形式有：對(duì)話理解和短文理解。其中大量的對(duì)話理解是考察考生在一定語境或情景中所表現(xiàn)出來的快速反映、推理判斷及邏輯分析能力。高考英語聽力測(cè)試的對(duì)話都反映了某種功能和交際場(chǎng)合。因此，在準(zhǔn)備第一輪復(fù)習(xí)中，要讓學(xué)生有扎實(shí)的語言交際功能知識(shí)，讓學(xué)生熟悉特定情景中的語言交際功能�？梢园搭悇e對(duì)語言的特定功能進(jìn)行梳理，進(jìn)行專項(xiàng)聽力訓(xùn)練。比如：購(gòu)物、道歉、就醫(yī)、天氣、交友、打電話、問路、就餐、時(shí)間與日期等第。另外，還要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的語音技能。要讓學(xué)生掌握單詞的正確發(fā)音，要有很好的語音知識(shí)，要能正確的區(qū)別單詞的重讀，弱讀、爆破、及失去爆破，學(xué)會(huì)辨別句子的連讀、節(jié)奏以及語音語調(diào)的變化所表達(dá)的特定含義。這對(duì)提高學(xué)生辨音能力有較大的幫助。教師有必要在聽力技巧上對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)不能忽視聽力測(cè)試對(duì)學(xué)生提高自身應(yīng)具備的語言能力的要求。設(shè)想一個(gè)學(xué)生如果詞匯量不夠豐富，閱讀理解的速度緩慢，那么在聽力測(cè)試中一定會(huì)遇到很大的障礙。所以除作常規(guī)的聽力強(qiáng)化訓(xùn)練外，務(wù)必讓學(xué)生加強(qiáng)以常用詞組、慣用法、日常用語的學(xué)習(xí)，了解常用英語句型同時(shí)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高閱讀的速度，促進(jìn)英語思維的節(jié)奏，這樣在考試時(shí)就能跟上聽力測(cè)試的正常語速。復(fù)習(xí)階段盡量給學(xué)生提供語言道地、情景真實(shí)、難度適中、語速恰當(dāng)，由母語為英語的人朗讀的聽力材料。高考聽力有這一特征：Native speakers speak the native language. 平時(shí)讓學(xué)生多聽外國(guó)人的錄音磁帶，日積月累對(duì)學(xué)生的聽力提高有一定的幫助。

　　三、以語篇材料為重點(diǎn)，培養(yǎng)讀寫能力英語復(fù)習(xí)的整個(gè)過程中，要始終以培養(yǎng)和提高閱讀理解能力為中心，以此帶動(dòng)英語復(fù)習(xí)質(zhì)量的全面提高。提高閱讀的質(zhì)量，選好閱讀材料也非常關(guān)鍵。SEFC教材題材多樣，內(nèi)容豐富，是很好的閱讀教材，難度和題材都很適合高三閱讀訓(xùn)練。學(xué)生要認(rèn)真閱讀。教師可好好利用現(xiàn)成的教材，在第一輪復(fù)習(xí)中把高三課文當(dāng)作閱讀材料，借以培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力。我們主張課文教學(xué)采用整體教學(xué)法，按照高考的閱讀能力要求，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生總結(jié)歸納、判斷推理等深層次理解能力以及獲取信息和猜測(cè)詞義的能力，還應(yīng)讓學(xué)生掌握一定的快速閱讀技巧。在高三復(fù)習(xí)階段，閱讀訓(xùn)練一天也不能放松。在第一輪復(fù)習(xí)中仍然是一面要抓基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也不能放松對(duì)學(xué)生能力的訓(xùn)練。教師可以要按照高考題型和能力要求設(shè)計(jì)練習(xí)，要求學(xué)生限時(shí)閱讀，培養(yǎng)學(xué)生解題技巧。遇到重要的詞匯或語法，應(yīng)認(rèn)真地復(fù)習(xí)一遍。學(xué)生通過閱讀這些文章可大大擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀理解能力。當(dāng)然文章的閱讀達(dá)不到一定的量，學(xué)生的閱讀能力提高也會(huì)受到一定的影響。僅僅閱讀教材上的文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，可以增加課外泛讀進(jìn)行彌補(bǔ)。利用英語報(bào)刊雜志進(jìn)行閱讀是一個(gè)較好的選擇。閱讀題做得好，閱讀能力就高，也為做好完型填空題和書面表達(dá)打下基礎(chǔ)。

　　對(duì)于書面表達(dá)的訓(xùn)練，在初期可以充分利用高三教材的優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生遣詞造句基本功的訓(xùn)練。教師可以從英語報(bào)刊雜志上精選與大綱難度接近的句子，改造成形式多樣的主觀題并加以訓(xùn)練，如填空、連詞成句、漢譯英、句型替換等等。實(shí)際上，非客觀題的訓(xùn)練更能在較短的時(shí)間內(nèi)提高語言的運(yùn)用能力。經(jīng)過這一輪的復(fù)習(xí)，通過基礎(chǔ)知識(shí)的不斷積累、深化和時(shí)間訓(xùn)練，學(xué)生能夠?qū)懗鼋Y(jié)構(gòu)正確、語言規(guī)范、意思清楚的簡(jiǎn)單句、并列句和不太復(fù)雜的長(zhǎng)句，這無疑為過渡到后面的短文訓(xùn)練奠定了最重要的基礎(chǔ)。

　　在第一輪的復(fù)習(xí)中，要注意避免在復(fù)習(xí)課本知識(shí)和培養(yǎng)能力之間顧此失彼。語言的特點(diǎn)就是實(shí)踐性和交際性，知識(shí)的掌握和語言能力的形成只有*大量的語言實(shí)踐。多實(shí)踐練習(xí)，則熟能生巧，能力就會(huì)自然提高。所以我們始終要以實(shí)踐原則指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)，促進(jìn)能力轉(zhuǎn)化。通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，全面提高學(xué)生英語交際能力。總之，高考給廣大英語教師提出了更高的要求，促使我們針對(duì)SEFC教材的特點(diǎn)和高考的發(fā)展，更新觀念，理清思路，科學(xué)地安排，周密地計(jì)劃，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最佳復(fù)習(xí)效果。

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篇2：高考英語高效復(fù)習(xí)策略

　　考前30天的總體復(fù)習(xí)思路是查漏補(bǔ)缺、鞏固提高、熟練技能。具體做法：

　　第一、重視基礎(chǔ)，加強(qiáng)詞匯、短語的梳理、積累與記憶。1. 整理已經(jīng)做過的英語試卷、練習(xí)，尤其是近三年的高考英語真題和各地的一模、二模試題。整理時(shí)要注意理解提干的意義，理解各選項(xiàng)的含義，理解選擇的理由。對(duì) 于單選題和完形填空，力爭(zhēng)做到“無生詞”，即：如果其中有生詞，就把這個(gè)詞的意義和用法弄清楚，然后加以背誦。對(duì)于單選、完形這兩個(gè)題型，不僅要理解，最 好還要多朗讀，熟練朗讀使我們更容易理解這個(gè)句子，同時(shí)可以加強(qiáng)記憶效果，增強(qiáng)語感。注意：無論是朗讀單項(xiàng)選擇題還是完形填空題，最好把正確項(xiàng)放回空格處 朗讀，即不看A、B、C、D各選項(xiàng)，直接朗讀句子或文章。多遍朗讀，直至熟練，效果更佳。2. 把握�？荚~語(熱點(diǎn)詞語)的用法，熱點(diǎn)詞語的用法，要從詞性、詞義、搭配等角度去理解，尤其要注意一詞多義的情況。如mean可以是動(dòng)詞，也可以是形容 詞。作動(dòng)詞用，后接名詞或動(dòng)名詞時(shí)意思是“意味著”，后接不定式時(shí)意思是“意圖要”;作形容詞時(shí)意思是“卑鄙”、“吝嗇”;mean后加s，means是 名詞，意思是手段，常用于by… means的句型。3.注意同義詞的辨析，英語中有很多同義詞，復(fù)習(xí)中要對(duì)�？嫉耐�義詞進(jìn)行比較分析，把握它們的異同點(diǎn)。�？嫉耐�義詞如：sit vs seat; include vs contain; ordinary, common, popular, normal; leave, remain; price, prize. award, reward; incident, event, coincidence, matter, affair等。4. 注意拼寫類似但意義不同的詞語。如：board, aboard, broad, abroad, bored; affect, effect, offer, effort, afford等

　　第二、分析語境，熟練掌握常考語法項(xiàng)目的用法。高考中最常見的也是最容易弄錯(cuò)的是與動(dòng)詞相關(guān)的語法現(xiàn)象。要理清楚 相關(guān)的語法概念，并通過實(shí)際示例來學(xué)會(huì)分析和掌握。另外在下列短語中，to是介詞，后面也接動(dòng)名詞作賓語：come close to, pay attention to, devote …to…, object to, get used to, subscribe to, submit to, cater to, take to, look forward to等。這些知識(shí)的歸納，可以使我們?cè)诳荚嚂r(shí)自如應(yīng)對(duì)相關(guān)的考點(diǎn)。

篇3：高考英語高效復(fù)習(xí)策略

　　1.劃出題干中的keyword（動(dòng)詞、時(shí)間、地點(diǎn)、人物等），知道這題要問你什么。短聽力的問題無外乎問事件、觀點(diǎn)、時(shí)間、地點(diǎn)、人物角色這幾樣。

　　2.填好一題的答案，快速閱覽下一題，在心中留個(gè)印象，避免聽的時(shí)候慌亂。有些時(shí)候我們不是聽不懂，而是題目沒看明白聽力就開始了，一慌張就容易錯(cuò)過信息。

　　3.切忌一聽到什么單詞就選備選答案中含有那個(gè)詞的選項(xiàng)，要結(jié)合理解！

　　示例：

　　W:Excuseme.Thisistheaddress.HowdoIfindit?

　　M:Right.You'llneedastreetmap.Here'sone,andI'llshowyouwhereitis.

　　問題：Whatdoesthewomanwanttodo?

　　A.Findaplace.B.Buyamap.C.Getanaddress

　　如果一聽到"map"就選了B，就掉進(jìn)了陷阱。正確答案是A。

　　4.對(duì)話前半部分一般有干擾項(xiàng)，（尤其是問時(shí)間、地點(diǎn)一類的題目）要耐心聽到最后！

　　示例：

　　M：Let'smeetat4：40.

　　W：Well,couldwemakeitat5：20?

　　M：That'sabitlateforme.Icouldmanage5：10.

　　W：OK.Seeyouthen.

　　問題：Atwhattimewillthetwospeakersmeet?

　　A.5：20.B.5：10.C.4：40.

　　正確答案：B

　　5.注意轉(zhuǎn)折！"but"后面帶的內(nèi)容很可能為正確答案。

　　示例：

　　W：Jack,howdoyouliketheplay?

　　M：It'sasimplestorywithahappyending.Butluckily,theyhadaverystrongactorandhemanagedtocarrythewholeplay.

　　問題:Whatdoesthemanlikeabouttheplay?

　　A.Thestory.B.Theending.C.Theactor.

　　正確答案：C.

　　短聽力的特點(diǎn)是--短小精悍。雖然短，但字字重要，因此更需要集中全部精力！稍不留神就會(huì)miss掉得分點(diǎn)。為了加強(qiáng)短聽力，建議每天聽?zhēng)最}作為練習(xí)，著重培養(yǎng)專注度！高分并非難事。

　　本文作者介紹：陳婉琳，華南師范大學(xué)，本科 ，超級(jí)學(xué)團(tuán)app學(xué)霸老師。超級(jí)學(xué)團(tuán)，讓學(xué)霸帶你飛！

篇4：高考英語高效復(fù)習(xí)策略

　　高考英語怎么考140以上？如何有效備戰(zhàn)高考英語，是歷屆高三學(xué)生需要面對(duì)的問題，想要提升英語成績(jī)除了要下功夫也要講究方法，本文是高考英語五大復(fù)習(xí)方法，圍繞著聽力、單選、完型填空等題型，做了詳細(xì)的介紹，一起來學(xué)習(xí)。

　　一、練聽力貴在堅(jiān)持

　　高考英語聽力測(cè)試部分在整套試題中占有重要地位。它要求考生從頭到尾按順序往下聽，在有限的時(shí)間內(nèi)做出選擇，沒有“回頭看”的余地。

　　聽力的提高是一個(gè)緩慢的過程，對(duì)絕大多數(shù)同學(xué)來說，目前練習(xí)聽力的主要途徑就是聽錄音。除了課堂上進(jìn)行的聽力練習(xí)之外，同學(xué)必須自己每天堅(jiān)持不懈地練習(xí)，每次時(shí)間不必長(zhǎng)，譬如聽一套模擬題即可，大約用時(shí)十五到二十分鐘。

　　二、建單項(xiàng)選擇題錯(cuò)題檔案

　　從現(xiàn)在開始，把每次所做試卷中出錯(cuò)的地方找出來，分析原因，對(duì)所犯錯(cuò)誤弄個(gè)水落石出，然后收集整理，再加以強(qiáng)化訓(xùn)練。不斷溫習(xí)鞏固，避免重復(fù)犯錯(cuò)，不斷掃清復(fù)習(xí)路上的障礙。

　　建立錯(cuò)題檔案，不但可以解決單項(xiàng)選擇中的問題，更重要的是，可以鞏固英語基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)提高完形填空、閱讀理解、短文改錯(cuò)及書面表達(dá)水平大有裨益。

　　三、掌握完形填空四步法

　　完形填空是得分率不高的一道題，它是對(duì)考生綜合能力的一種測(cè)試。想要做完形填空，理解作者的意圖及明白作者的意思是關(guān)鍵。只有看懂了整篇文章的內(nèi)容、每個(gè)句子的意思，才有可能做對(duì)題目。

　　有一點(diǎn)非常重要，即會(huì)分析句子。一個(gè)句子的主語和謂語動(dòng)詞首先要找到，然后找出賓語、狀語等。這時(shí)完全能分析出所缺的詞屬于句子的哪個(gè)部分，即使缺了詞，也不難看懂全句的意思。在語法和句子意思都明確后，就容易填出這個(gè)詞了。

　　四、保障閱讀量，積累詞匯

　　一定要保障閱讀量，量有了保障，不斷積累詞匯量，你的閱讀速度定會(huì)隨之提高，閱讀的正確率也就不在話下。在閱讀過程中遇到的出現(xiàn)率高的生詞短語，查字典記錄下來，最好附上例句。在閱讀中，把握文章內(nèi)容，你做出的選擇在文中要有supportingdetails(支持性的細(xì)節(jié))，無論什么題型，都不可主觀臆斷。

　　如果遇到大量生詞，只要不影響對(duì)整篇文章的理解就跳過去，如要求猜測(cè)詞義就通過上下文來猜。從每套題的閱讀材料中選出一篇作為精讀材料處理，會(huì)對(duì)英語水平的提高有所幫助的。

　　五、寫作要讀背結(jié)合多練筆

　　寫作需要有很多素材，積累素材很重要。要多背地道的英文句子和文章。在寫作文前，準(zhǔn)備一些要用的好詞匯，好句子。單詞構(gòu)成句子，句子組成段落，文章就是這樣寫成的。

　　學(xué)會(huì)反思。每次作文之后認(rèn)真思考自己的表達(dá)和范文的差距。在寫的過程中，你一定有想表達(dá)而又不知如何下筆的情況，不妨讀讀范文。尤其是每次考試及強(qiáng)化的書面表達(dá)的作文范文，一定要認(rèn)真研讀，比較自己的文章與范文的差距，最好能把范文背下來。高考前請(qǐng)把近十年高考的范文背下來。

　　卷面的美觀，書法的漂亮是影響得分的一個(gè)重要的方面。書法需要提高的同學(xué)，建議每周練習(xí)三次，主動(dòng)交給老師。

篇5：高考英語高效復(fù)習(xí)策略

　　高考，既是一場(chǎng)既定已久的戰(zhàn)斗，也是一場(chǎng)讓考生充分展示才華與潛能的重大人生機(jī)遇。如何抓住高三階段的寶貴時(shí)光，盡快提高自己的英語成績(jī)，無疑是每個(gè)考生都非常關(guān)注的事情。下面結(jié)合本人近幾年帶領(lǐng)畢業(yè)班復(fù)習(xí)備戰(zhàn)的心得，談一談高三學(xué)生應(yīng)如何在宏觀上抓好英語學(xué)科的科學(xué)備考。

　　一、兵馬未動(dòng)，糧草先行

　　充分必要的物質(zhì)準(zhǔn)備是保障復(fù)習(xí)順利進(jìn)行，提高學(xué)習(xí)效率的重要前提。高三備考中，你很有必要準(zhǔn)備好這樣幾件武器：

　　1.袖珍型詞匯本

　　詞匯是英語學(xué)習(xí)的基石，也是提高英語成績(jī)的“絆腳石”。很多學(xué)生之所以英語學(xué)不好或止步不前，很大程度上就是因?yàn)樵~匯不過關(guān)。因此準(zhǔn)備一個(gè)便于攜帶的袖珍型詞匯本，隨時(shí)記憶、隨時(shí)復(fù)習(xí)、隨時(shí)擴(kuò)充，既能逐步擴(kuò)大詞匯量又能有效地利用每天的零碎時(shí)間，可謂一舉兩得。

　　2.作文檔案

　　書面表達(dá)是提高二卷得分的關(guān)鍵。要想在高考有限的時(shí)間里寫出一篇精彩的文章，沒有平時(shí)大量的語言積累是不行的。準(zhǔn)備一本作文檔案可以把平時(shí)的習(xí)作、優(yōu)美的范文、寫作常用的詞匯、句型和過渡語，閱讀當(dāng)中遇到的優(yōu)美表達(dá)集中起來，加以整合和歸類并把它們當(dāng)作日常學(xué)習(xí)中朗讀、背誦、抄寫、復(fù)習(xí)、仿寫、欣賞的素材，從而逐步提高自己的書面表達(dá)水平。

　　3.錯(cuò)題檔案

　　把自己平時(shí)訓(xùn)練或考試當(dāng)中的錯(cuò)誤集中起來，并加以整理和歸納，經(jīng)常復(fù)習(xí)和反思，就會(huì)逐步突破自己的難點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，減少考試中的重復(fù)丟分。

　　4.英漢詞典

　　勤查詞典可以規(guī)范自己的發(fā)音，熟悉詞匯的意義、用法，擴(kuò)充詞匯量，產(chǎn)生從量變到質(zhì)變的飛躍。尤其近幾年一些高考單項(xiàng)選擇的題干直接或間接的選用了詞典中的句子，這應(yīng)引起考生的高度重視。

　　5.高考試題尤其是近五年高考試題匯編

　　高考試題具有高度的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和規(guī)范性，是命題人員智慧的結(jié)晶，是其他任何資料都不可替代的。通過熟悉、分析、感悟高考試題可以明確高考命題的特點(diǎn)、規(guī)律和趨勢(shì)，總結(jié)答題的規(guī)律和技巧，培養(yǎng)良好的考感，盡快把自己培養(yǎng)成一名出色的“考試型”選手。

　　二、知己知彼，百戰(zhàn)不殆

　　實(shí)質(zhì)上，高考是考生與命題人員以試題為舞臺(tái)進(jìn)行的一次高水平的博弈。因此考生要想取得最終的勝利，就必須做到“知己知彼”，從而“有的放矢”，提高復(fù)習(xí)效率。

　　1.明確英語學(xué)科特點(diǎn)，“不走錯(cuò)路”

　　英語學(xué)習(xí)首先是一種“模仿”，因此準(zhǔn)確、大量的記憶是學(xué)好英語的基礎(chǔ)和前提。為了減少遺忘，提高記憶的效率，同學(xué)們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中應(yīng)做到“過度”學(xué)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，循環(huán)往復(fù)，不留“夾生飯”。

　　所謂過度學(xué)習(xí)就是在剛能記住或掌握相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上再適當(dāng)延長(zhǎng)一段學(xué)習(xí)和使用時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果，減少遺忘。另外只有及時(shí)復(fù)習(xí)才能鞏固記憶的效果，只有循環(huán)往復(fù)才能“熟以致用”。

　　2.明確命題原則，“不走彎路”

　　高考中語言知識(shí)的命題原則為：保證知識(shí)覆蓋面；盡可能增加綜合性與語境化的因素。語言運(yùn)用題的命題原則為：語言必須放在實(shí)際的、且盡可能不同的情景中運(yùn)用；語言必須適合具體的交際行為；考核的焦點(diǎn)在于是否達(dá)到交際目的；語言交際行為除了需要語言能力外，還需要一些其他的能力。這就要求考生在學(xué)習(xí)過程中不能簡(jiǎn)單的重復(fù)記憶“死”的語言知識(shí)，而應(yīng)當(dāng)把它們放在特定的語境中以聽、說、讀、寫、譯的形式反復(fù)訓(xùn)練，不斷應(yīng)用，切實(shí)提高“靈活”運(yùn)用語言的能力。

　　3.摸清自己實(shí)情，步入“高速路”

　　要對(duì)照大綱要求，明確哪些東西已經(jīng)掌握了，哪些東西應(yīng)下大力氣學(xué)，哪些東西點(diǎn)到為止，從而提高時(shí)間的利用效率。

篇6：高考英語高效復(fù)習(xí)策略

　　高考就要來臨了，你準(zhǔn)備好了嗎？隨著上學(xué)期末的到來，復(fù)習(xí)和高考再次成為熱門話題。如何在最后一個(gè)假期逆襲，成為不少考生和家長(zhǎng)重要事情。為此，小編為廣大考生總結(jié)了些相關(guān)的復(fù)習(xí)資料！

　　英語聽力絕非一朝一夕可以練成，

　　日常的積累比刷題重要得多。

　　如何潛移默化提高自己的聽力能力呢？

　　下面10個(gè)最適合練習(xí)英語聽力的網(wǎng)站！

　　一定有一個(gè)適合你！

　　BBC Learning English

　　BBC 英文學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的聽力與閱讀的教學(xué)包羅萬象，不只主題多元，內(nèi)容不斷更新，而且涵蓋多個(gè)學(xué)習(xí)單元，題材也很廣泛。

　　網(wǎng)站：http://www.bbc.com/

　　例如，最受歡迎的六分鐘學(xué)英文(6Minute English)、學(xué)習(xí)單字的世界新聞(Wordsin the News)、職場(chǎng)英文對(duì)話(Englishat Work)、真人發(fā)音的英語肥皂劇(The Flatmates)等各種學(xué)習(xí)影片、MP3語音文件。這些豐富的英語教學(xué)都是適合中、高級(jí)英文程度的朋友，當(dāng)作在線英文聽力練習(xí)的自由網(wǎng)資源，幫助你按部就班學(xué)習(xí)聽英文。只要用BBC Learning English網(wǎng)站來訓(xùn)練聽力，你要學(xué)會(huì)聽懂英語并不難。

　　利用這個(gè)最好的英文聽力學(xué)習(xí)網(wǎng)站，你不只可以免費(fèi)在線學(xué)習(xí)英文聽力與閱讀，還能練習(xí)回答測(cè)驗(yàn)題來驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果。另外，這個(gè)網(wǎng)站也提供數(shù)不盡的免費(fèi)英文聽力mp3語音文件跟配合使用的PDF文字稿(Trans)讓你下載，當(dāng)作你每天英文聽力訓(xùn)練的應(yīng)用教材。

　　你只要能持之以恒，堅(jiān)持決心學(xué)好聽力，從BBC 英文學(xué)習(xí)網(wǎng)站里不同領(lǐng)域的的主題中，選擇自己有興趣的教學(xué)單元，維持每天練習(xí)英文聽力的習(xí)慣，不僅可增廣見聞，還能藉由播報(bào)員的不同口音來訓(xùn)練英文聽力的語感。除此之外，你也不要忘了用BBC廣播電臺(tái)在線收聽英文廣播，讓你的聽力更上一層樓。

　　VOA 美國(guó)之聲

　　網(wǎng)站：https://www.chinavoa.com/

　　VOA美國(guó)之聲也是首屈一指的英文聽力網(wǎng)站，透過播報(bào)多元豐富的英語新聞讓你一邊了解最新的國(guó)際新知，一邊學(xué)習(xí)英文聽力。你可以在線聽適合自己聽力程度與興趣的英語新聞來訓(xùn)練英文聽力，適合透過反復(fù)聆聽跟閱讀以達(dá)到最好的成果。小簡(jiǎn)老師建議聽Special English（慢速英語）即可

　　CNN Student News

　　網(wǎng)站：http://edition.cnn.com/cnn10

　　CNN Student News(CNN學(xué)生新聞)是一個(gè)以英文新聞為學(xué)習(xí)題材的免費(fèi)英文聽力網(wǎng)站，每部影片約十分鐘，在周一至周五播出，非常適合中、高級(jí)英語程度的學(xué)習(xí)者訓(xùn)練英文聽力。你如果有心學(xué)好英文聽力，推薦你一個(gè)非常有效的練習(xí)方法，只要有恒心毅力，肯花時(shí)間學(xué)下去，保證一定聽懂CNN英語新聞。

　　首先，專心看幾次影片練習(xí)聽英語新聞，能聽懂多少算多少，不用氣餒。然后再仔細(xì)閱讀文字稿(Tran)直到完全理解整部影片內(nèi)容，接著依照文字稿練習(xí)朗讀到熟練為止，最后再重看CNN學(xué)生新聞?dòng)捌�，用這樣的步驟，重復(fù)練習(xí)直到不看文字稿就能聽懂每部CNN Student News英語新聞?dòng)捌��?/p>

　　在這個(gè)聽力學(xué)習(xí)的過程，除了讓你的頭腦儲(chǔ)存更多的英文聽力內(nèi)容，適應(yīng)使用英語理解聽到的信息之外，同時(shí)也能夠增進(jìn)英文閱讀能力，以及聽懂更多的英文單字與美式英語的口音，如果你要學(xué)會(huì)聽懂CNN英語新聞，這是必要的訓(xùn)練過程。

　　TED Talks

　　https://www.ted.com/talks

　　邊聽演講也可邊訓(xùn)練英文聽力，TED Talks就是這樣的網(wǎng)站。在這里有不同領(lǐng)域的專業(yè)人士所發(fā)表的科學(xué)、娛樂、文化、教育、藝術(shù)等等專題英文演講影片，除了訓(xùn)練正式英文的聽力之外，還可以增長(zhǎng)知識(shí)，開拓自己的視野。你可以觀看約10~20分鐘TED Talks練習(xí)英文聽力，聽不懂時(shí)，還可閱讀演講稿理解影片內(nèi)容。

　　Listening Video Comprehension

　　www.pinterest.com/

　　這是Pinterest網(wǎng)站上一個(gè)英文聽力練習(xí)的圖書館，搜集了大量的英文學(xué)習(xí)課程和教材。你可以從這里盡情挑選并追蹤適合自己的英文老師，透過免費(fèi)在線英文聽力影片，還能連結(jié)到其他不同老師所設(shè)計(jì)的英文聽力網(wǎng)站，并從中獲得大部份的聽力練習(xí)教材。

　　StoryCorps

　　https://storycorps.org/

　　不同于英文聽力學(xué)習(xí)教材或是英語新聞的正式英語，StoryCorps是一個(gè)真實(shí)英文談話的網(wǎng)站，透過這個(gè)敘說真實(shí)的人生故事的影片，你可以練習(xí)如何聽懂外國(guó)人所講的真正英語，同時(shí)從中體會(huì)來自不同背景的寶貴經(jīng)驗(yàn)和哲學(xué)。同樣的，聽不懂時(shí)，還可參考文字訪談?dòng)涗浉?Tran)理解影片內(nèi)容，讓你學(xué)習(xí)英文聽力更加得心應(yīng)手。

　　English Online France

　　http://www.scoop.it/t/english-listening-1

　　English Online France是一個(gè)非常有趣的在線英文聽力訓(xùn)練網(wǎng)站，依照初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)區(qū)分的英文聽力訓(xùn)練教材共超過一百個(gè)項(xiàng)目，包括聽寫練習(xí)與測(cè)驗(yàn)的MP3語音教材以及聽力練習(xí)與測(cè)驗(yàn)的影片。這個(gè)網(wǎng)站最值得推薦的是英文聽力測(cè)驗(yàn)，自己反復(fù)多練習(xí)可提升聽英語的專注力和理解力。

　　Voice Tube

　　https://www.voicetube.com/?ref=tw_header

　　各種程度的英文學(xué)習(xí)者都可以使用Voice Tube的影片學(xué)習(xí)聽力，這是目前臺(tái)灣最多人使用的免費(fèi)在線看影片學(xué)英文的網(wǎng)站。你除了使用影片基本的文字稿對(duì)照和字典查詢功能之外，想加強(qiáng)英文聽力，別忘了看完影片后，利用「英文聽力測(cè)驗(yàn)單元」來評(píng)估自己的聽力程度和理解能力。

　　Randall’s ESL Cyber Listening Lab

　　http://www.esl-lab.com/

　　要考托�；蚴莿倎砻绹�(guó)念書的朋友是個(gè)不錯(cuò)的聽力練習(xí)網(wǎng)站。受到許多英文老師和學(xué)生們的喜愛，長(zhǎng)久以來免費(fèi)提供初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)的英文聽力練習(xí)與測(cè)驗(yàn)，讓使用者能依照自己的程度選擇適合的課程教材。這是許多esl學(xué)生的英文聽力學(xué)習(xí)網(wǎng)站，你除了可以使用網(wǎng)站上的影片與mp3英語聽力教材之外，也能對(duì)照文字稿練習(xí)，以及回答每個(gè)課程的聽力測(cè)驗(yàn)。

　　EnglishClub

　　網(wǎng)站：https://www.englishclub.com/

　　English Club網(wǎng)站擁有一系列簡(jiǎn)單且有效率的英文聽力練習(xí)與聽寫訓(xùn)練的教材，適合各種聽力程度的學(xué)習(xí)者使用。這個(gè)網(wǎng)站有完整的英文聽力教材資源，除了可以透過句子練習(xí)聽力，還能利用聽寫練習(xí)增進(jìn)英文聽力、單字拼寫、閱讀和寫作等能力。

　　聽故事，聽新聞，聽演講，看電影，哪種方式更適合你呢？聽力其實(shí)并不難，只需要一顆堅(jiān)持不懈的心，付出足夠多的努力，剩下的就交給時(shí)間，功到自然成！